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【文部科学省】幼保小の架け橋プログラム
文部科学省では、令和4年度から3か年程度を念頭に、全国的な架け橋期の教育の充実とともに、モデル地域における実践を並行して集中的に推進する【出典:文部科学省】
児童虐待の現状/児童相談所における児童虐待相談対応件数
児童相談所における虐待相談対応件数とその推移(令和4年速報値)【PDF】【出典:こども家庭庁(参照 2024-02ー26)】
幼保小の架け橋プログラムについて
幼児期・接続期の教育の質保障のための枠組みを構築し、データに基づくカリキュラム・教育方法の改善の促進をねらいとする【PDF】【出典:文部科学省】
「保育所等における虐待等の不適切な保育への対応等に関する実態調査」の調査結果について
「保育所等における虐待等の不適切な 保育への対応等に関する実態調査」結果 令和5年5月こども家庭庁/文部科学省【PDF】【出典:こども家庭庁(参照 2024-02ー26)】
こども誰でも通園制度の本格実施を見据えた試行的事業実施の在り方について令和5年10月16日
こども誰でも通園制度(仮称)の本格実施を見据えた試行的事業実施の在り方に関する論点【PDF】【出典:こども家庭庁(参照 2024-02ー26)】